Pronunciation | Sounds in English
Pronunciation | Sounds in English | Business Englisch Lernen
Englisch Trainer - Werdegang
- University of Cambridge Certificate in English Language Teaching to Adults (CELTA)
- Oral Examiner Dual Level TELC Examinations (The European Language Certificates Deutscher Volkshochschul-Verband e.V.)
- Sprach-Trainer: PDL- Methode (PsychoDramaturgie Linguistique von Bernard Dufeu entwickelt)
- Berlitz Teacher Training - Adults
- Berlitz Teacher Training for Teaching Children
- Berlitz Teacher Training - Kids Camps
- Teaching English Online (University of Cambridge English Language Assessment)
- English as a Medium of Instruction for Academics (University of Southampton)
- CLIL for Language Teachers. (Content and Language Integrated Learning).
- Diplom-Geograph (Uni Münster)
- Qualifizierter Marketing-Referent (IHK-Bochum) (IHK-Bochum)
- Einjährige Fortbildung in Umweltmanagement, Dorsten
- Rhythmikgeragogik, Landesmusikakademie NRW, Heek
- Grundausbildung zum Tanzpädagoge, Akademie für Tanzpädagogik, Bochum
- Seit 2000 Englisch- Trainer/Teacher für Erwachsene und Kinder
- 24 Jahre Englischunterricht ( Internationale Sprachschulen und selbständiger Englisch-Dozent : VHSen, FOM Hochschule, Englischlernen-Online u.a.)
- Spanien (Mallorca), Österreich (Wien) und Deutschland (Essen, Dortmund, Wuppertal, Bielefeld, Münster, u.a.)
- VHS Münster, VHS Dortmund, VHS Herford, VHS Rheine,VHS Marl
- Firmenunterricht und Privat-Unterricht u.a.
- Diplom-Geograph
- Einjährige Fortbildung in Umweltmanagement
- Marketing-Referent (IHK Bochum)
- Englisch Muttersprachler (GB)
- Deutsch: fließend
Meine Lehrphilosophie: Sprache mit dem Leben verbinden
Mehr als nur Unterricht: Lernen, das mitwächst
- Eine Sprache zu lernen bedeutet nicht nur, Grammatik und Vokabeln zu beherrschen oder die perfekte Aussprache zu erreichen – es bedeutet, neue Möglichkeiten zu entdecken, sich auszudrücken, Verbindungen zu anderen Menschen aufzubauen und Themen zu erkunden, die einem wirklich wichtig sind. Mein Ansatz beim Unterrichten basiert auf Personalisierung. Ich nehme mir die Zeit, die Hintergründe, Ziele und Interessen jedes Schülers zu verstehen, damit jede Lektion individuell auf sie zugeschnitten ist.
- Da ich online unterrichte, habe ich das Glück, mit Schülern aus ganz Deutschland zu arbeiten. Jeder bringt seine eigene Stimme, seinen eigenen Akzent und seine eigene Geschichte mit. Genau diese Vielfalt macht das Unterrichten für mich so erfüllend – es geht nicht nur darum, die Englischkenntnisse zu verbessern, sondern darum, sicherzustellen, dass das Gelernte sofort im Alltag oder im Beruf angewendet werden kann.
- Vertrauen und Vertraulichkeit sind dabei essenziell. Ich weiß, wie wichtig es ist, dass Schüler sich wohlfühlen und offen über ihre Herausforderungen und Erfahrungen sprechen können. Deshalb schaffe ich in jeder Unterrichtsstunde einen sicheren und unterstützenden Raum.
- Ein CEO eines Produktionsunternehmens, der internationale Meetings erfolgreich meistert und lernt, kulturelle Unterschiede in der Geschäftskommunikation zu navigieren
- Ein Versicherungsexperte, der technisches Englisch erlernt, um komplexe Berichte und Präsentationen souverän zu präsentieren
- Ein leidenschaftlicher Jäger, der sein Wissen über Natur und Wildtiere in unsere Diskussionen einbringt, während wir seinen Wortschatz erweitern
- Ein Energie-Enthusiast, der über Themen wie Wasserstoff, Solarenergie und Nachhaltigkeit spricht und dabei sein technisches Englisch verbessert
- Ein Bankfachmann, der Themen wie Finanzmärkte, digitale Währungen und politische Entwicklungen behandelt, die die Weltwirtschaft beeinflussen
- Eine digitale Marketingexpertin, die sich auf SEO und Content-Strategien konzentriert und sicherstellt, dass sie effektiv mit internationalen Teams kommunizieren kann
- Pflegekräfte und medizinisches Personal, die fachspezifisches Englisch benötigen, um Patienten optimal zu betreuen und Vertrauen aufzubauen
- Darüber hinaus arbeite ich mit allgemeinen Lernern zusammen:
- Ein jüngerer Schüler, der Schwierigkeiten mit der englischen Grammatik in der Schule hatte. Wir erstellten einfache, aber effektive Übungen, die nicht nur seine schulischen Leistungen verbesserten, sondern auch sein Selbstvertrauen stärkten.
- Ein älterer Schüler, der im Rahmen des „Studieren im Alter“-Programms an der Universität teilnimmt. Unsere Sitzungen begannen mit Geschichten über sein Leben in der ehemaligen DDR. Im Laufe der Zeit erweiterten wir das Vokabular, und heute drehen sich unsere Gespräche um Literatur, Geschichte und seine Reisen durch Europa.
Mehr als nur Unterricht: Lernen, das mitwächst
- Einer meiner besonderen Schüler ist ein 71-jähriger Leiter einer Männergruppe, der tiefgründige Diskussionen zu Themen wie persönliche Entwicklung, Gruppendynamik und Lebensreflexionen führt. Gemeinsam erforschen wir Vokabular, das emotionale Ausdruckskraft und Gruppendiskussionen unterstützt. Oft gehen unsere Lektionen über reines Sprachenlernen hinaus und werden zu inspirierenden Gesprächen.
- Ein anderer Schüler, ein Fachmann in der Wärmepumpenbranche, begann mit dem Ziel, berufsspezifische Fachbegriffe zu lernen. Doch unsere Sitzungen entwickelten sich weiter. Seine natürliche Neugier führte uns zu Gesprächen über Umweltfragen, erneuerbare Energien und sogar Naturschutz und Wanderungen. Ich liebe es, wenn der Unterricht unerwartete Wendungen nimmt und zu neuen, spannenden Themen führt.
- Jede Lektion basiert auf meiner Überzeugung, dass Sprachenlernen ansprechend, praxisnah und lohnend sein sollte. Ich glaube nicht an universelle Lehrmethoden. Stattdessen gestalte ich die Inhalte basierend auf den Bedürfnissen jedes einzelnen Schülers, sei es das Üben von Smalltalk auf Reisen, das Schreiben professioneller E-Mails oder das Vertiefen komplexer Themen wie Klimawandel oder Literatur.
- Ich nehme mir Zeit, Materialien zu erstellen, die auf jeden Schüler zugeschnitten sind. Einige profitieren von Rollenspielen, zum Beispiel für Vorstellungsgespräche oder Meetings, während andere es bevorzugen, Artikel zu lesen oder aktuelle Themen zu diskutieren, um ihren Wortschatz zu erweitern. Ich nutze auch kreative Übungen – manchmal sogar Geschichtenerzählen oder Improvisation – um den Unterricht lebendig und abwechslungsreich zu gestalten.
- Was mich motiviert, ist die Möglichkeit, gemeinsam mit meinen Schülern zu lernen. Technischen Aspekten ein Heat Pump zu diskutieren, über Solarmodule an einem Tag zu besprechen und am nächsten über Goethes Gedichte zu diskutieren, hält meine Arbeit dynamisch und spannend. Die Vorbereitung neuer Themen bereichert nicht nur meine Schüler, sondern auch mich selbst, und diese Energie fließt direkt in den Unterricht ein.
- Das zentrale Ziel meines Unterrichts ist es, dass sich meine Schüler nicht nur als Sprachlernende fühlen, sondern auch als Persönlichkeiten, deren Erfahrungen und Interessen wertgeschätzt werden. Sprache ist nicht nur eine Ansammlung von Wörtern – sie ist eine Brücke zur Selbstentfaltung, zum kulturellen Austausch und zur persönlichen Entwicklung.
- Ich sehe meine Aufgabe darin, meine Schüler auf ihrem Weg über diese Brücke zu begleiten und ihnen die Unterstützung zu geben, die sie brauchen. Ob es darum geht, sich auf eine wichtige Präsentation vorzubereiten oder einfach selbstbewusst im Alltag auf Englisch zu kommunizieren – ich sorge dafür, dass sie sich verstanden und inspiriert fühlen.
- Lassen Sie uns gemeinsam Englisch als Werkzeug für Verbindung, Selbstausdruck und lebenslanges Lernen entdecken.