CEFR-Sprachniveaus (A1–C2) – Übersicht

CEFR-Sprachniveaus (A1–C2) – Komplette Übersicht

Hören • Lesen • Sprechen • Schreiben – kompakt und klar

Niveau Bezeichnung Gesamtbeschreibung Hören Lesen Sprechen Schreiben
A1 Anfänger Kann sehr einfache Ausdrücke und Sätze für unmittelbare Bedürfnisse verstehen und verwenden. Versteht vertraute Wörter und sehr langsam gesprochene Sprache. Kann einzelne Wörter, Schilder und sehr kurze Texte lesen. Kann sich vorstellen und einfache Fragen stellen und beantworten. Kann sehr einfache Sätze schreiben (Name, Adresse, kurze Notizen).
A2 Grundkenntnisse Kann sich in einfachen, routinemäßigen Situationen verständigen. Versteht häufig gebrauchte Ausdrücke zu Alltagsthemen. Kann kurze Texte, E-Mails, Speisekarten und Anweisungen lesen. Kann über Alltag, Gewohnheiten und bekannte Themen sprechen. Kann kurze Mitteilungen, E-Mails und einfache Beschreibungen schreiben.
B1 Mittelstufe Kann die meisten Situationen auf Reisen bewältigen und einfache Meinungen ausdrücken. Versteht die Hauptpunkte klarer Standardsprache. Kann Texte zu vertrauten Themen und einfache Berichte lesen. Kann Gespräche führen und Gründe sowie Meinungen erklären. Kann zusammenhängende Texte, Berichte und persönliche Briefe schreiben.
B2 Gute Mittelstufe Kann sich fließend und spontan mit Muttersprachlern verständigen. Versteht längere Redebeiträge und komplexe Diskussionen. Kann detaillierte Texte, Artikel und Fachtexte lesen. Kann argumentieren, präsentieren und verhandeln. Kann klare, detaillierte Texte, Aufsätze und Berichte schreiben.
C1 Fortgeschritten Kann Sprache flexibel und wirksam im beruflichen und akademischen Kontext verwenden. Versteht auch implizite Bedeutungen und schnelles Sprechen. Kann komplexe, akademische und literarische Texte lesen. Kann sich präzise, differenziert und fließend ausdrücken. Kann gut strukturierte, stilistisch angemessene Texte schreiben.
C2 Nahezu muttersprachlich Versteht praktisch alles, was er/sie hört oder liest. Versteht jede Art von gesprochener Sprache, auch idiomatisch. Kann alle Textsorten mühelos lesen und interpretieren. Kann sich mühelos, präzise und überzeugend ausdrücken. Kann anspruchsvolle Texte mit vollständiger stilistischer Kontrolle verfassen.

CEFR-Niveaus – Kurzüberblick

  • A1 – Elementare Sprachverwendung (Überleben)
  • A2 – Einfache Alltagskommunikation
  • B1 – Selbstständige Sprachverwendung
  • B2 – Sichere, professionelle Kommunikation
  • C1 – Fortgeschrittene, differenzierte Sprachbeherrschung
  • C2 – Nahezu muttersprachliche Kompetenz
 

How to Learn Business English at B1 Level – The Smart Way

(Wie man Business English auf B1-Niveau am besten lernt)


Build on what you already know

  • Build on your existing English skills and focus on practical communication.
    (Bauen Sie auf Ihren vorhandenen Englischkenntnissen auf und konzentrieren Sie sich auf praktische Kommunikation.)
  • At B1 level, you can manage everyday conversations and understand the main ideas at work.
    (Auf dem B1-Niveau können Sie alltägliche Gespräche führen und die wichtigsten Inhalte bei der Arbeit verstehen.)
  • It is normal to feel unsure in meetings, phone calls, or emails.
    (Es ist völlig normal, sich in Meetings, Telefonaten oder E-Mails unsicher zu fühlen.)
  • Progress now comes from using English, not from studying more grammar.
    (Der Fortschritt entsteht jetzt durch die Anwendung des Englischen – nicht durch noch mehr Grammatiklernen.)

Focus on what really matters at B1

  • At B1, focus on high-frequency business phrases, speaking fluency, and clear email and meeting language.
    (Auf B1 sollten Sie sich auf häufig verwendete Business-Redewendungen, Sprechflüssigkeit sowie klare E-Mail- und Meetingsprache konzentrieren.)
  • You do not need advanced vocabulary to sound professional.
    (Sie brauchen keinen fortgeschrittenen Wortschatz, um professionell zu klingen.)
  • What matters is using the right phrases that appear again and again at work.
    (Entscheidend ist, die richtigen Wendungen zu verwenden, die im Arbeitsalltag immer wieder vorkommen.)

Learn through real business situations

  • Learning works best through small, realistic business situations.
    (Lernen funktioniert am besten über kleine, realistische Geschäftssituationen.)
  • Typical situations include introducing yourself, explaining a process, or giving short updates.
    (Typische Situationen sind sich vorzustellen, einen Prozess zu erklären oder kurze Updates zu geben.)
  • Learn a small number of core phrases and practise them in short dialogues.
    (Lernen Sie eine kleine Anzahl zentraler Redewendungen und üben Sie diese in kurzen Dialogen.)
  • Working with an experienced trainer helps you receive guidance and correction.
    (Die Arbeit mit einer erfahrenen Lehrperson hilft Ihnen, Anleitung und Korrekturen zu erhalten.)

Use a simple daily routine

  • Short, regular practice is more effective than long study sessions.
    (Kurze, regelmäßige Übungseinheiten sind effektiver als lange Lernsitzungen.)
  • Fifteen to twenty-five minutes a day is enough if you are consistent.
    (Fünfzehn bis fünfundzwanzig Minuten pro Tag reichen aus, wenn Sie konsequent sind.)
  • Review known phrases, learn new ones, and speak them out loud.
    (Wiederholen Sie bekannte Wendungen, lernen Sie neue dazu und sprechen Sie sie laut aus.)
  • Speaking builds confidence and fluency.
    (Sprechen baut Selbstvertrauen und Sprachflüssigkeit auf.)

Improve through repetition

  • Reusing the same phrases in different contexts makes them automatic.
    (Das Wiederverwenden derselben Wendungen in verschiedenen Kontexten macht sie automatisch verfügbar.)
  • This kind of repetition is one of the fastest ways to improve Business English.
    (Diese Art der Wiederholung ist eine der schnellsten Methoden, Business English zu verbessern.)
  • A small number of phrases can cover many professional situations.
    (Eine kleine Anzahl von Wendungen kann viele berufliche Situationen abdecken.)

Learn to give short, clear answers

  • Clear communication often means saying less, not more.
    (Klare Kommunikation bedeutet oft, weniger zu sagen – nicht mehr.)
  • Many B1 learners speak too long and lose structure.
    (Viele B1-Lernende sprechen zu lange und verlieren die Struktur.)
  • A simple structure helps: one point, one reason, one next step.
    (Eine einfache Struktur hilft: ein Punkt, ein Grund, ein nächster Schritt.)

Use your own work materials

  • Using real work materials makes learning more effective.
    (Die Verwendung eigener Arbeitsmaterialien macht das Lernen effektiver.)
  • Rewrite your emails, practise meeting updates, and talk about your company.
    (Überarbeiten Sie Ihre E-Mails, üben Sie Meeting-Updates und sprechen Sie über Ihr Unternehmen.)
  • This language is useful immediately and easy to remember.
    (Diese Sprache ist sofort nützlich und leicht zu behalten.)

Work on pronunciation for clarity

  • You do not need a perfect accent, but you must be easy to understand.
    (Sie brauchen keinen perfekten Akzent, aber Sie müssen gut verständlich sein.)
  • Focus on clear word endings, sentence stress, and calm rhythm.
    (Konzentrieren Sie sich auf klare Wortendungen, Satzbetonung und einen ruhigen Sprechrhythmus.)
  • Listening to short videos and recording yourself is very effective.
    (Kurze Videos anzuhören und sich selbst aufzunehmen ist sehr effektiv.)

In short: the best strategy at B1

  • Focus on practical phrases, realistic business situations, and daily speaking practice.
    (Konzentrieren Sie sich auf praktische Wendungen, realistische Geschäftssituationen und tägliches Sprechen.)
  • With this approach, you can move steadily toward B2.
    (Mit diesem Ansatz können Sie sich Schritt für Schritt in Richtung B2 bewegen.)
  • You will feel more confident in meetings, emails, and professional communication.
    (Sie werden sich in Meetings, E-Mails und der beruflichen Kommunikation deutlich sicherer fühlen.)